TITOV.STORE — Библиотека Неизвестного
Каталог
Корзина
0 ₽
Профиль
Избранное
0
Тёмная тема
Казань • ул. Шмидта, 8
Заказы на сайте — круглосуточно
Связь в мессенджерах — ежедневно, 08:00–20:00 МСК
Главная
Каталог
Избранное
Профиль
0 ₽
+7 (927) 434 5843

Время работы:
Заказы на сайте — круглосуточно
Связь в мессенджерах — ежедневно, 08:00–20:00 МСК

Адрес:
Казань • ул. Шмидта, 8

Разум: что это такое? — Уоллес Д. Уоттлз

Разум: что это такое? — Уоллес Д. Уоттлз
Арт.: EBOOK-Mind: what is it?
Что такое разум и способен ли человек изменить привычный способ мышления? В пяти статьях 1908–1909 годов Уоллес Д. Уоттлз исследует связь сознания и мозга, природу памяти, происхождение привычек и силу воли. От философского вопроса о мыслящем начале автор приходит к практической теме: как внимание, обучение и последовательное действие помогают человеку развивать собственные способности. Редкий цикл одного из основателей традиции «Нового мышления» — в русском переводе Михаила Титова, TITOV EDITION.
Характеристики:
Автор
Уоллес Д. Уоттлз
Переводчик
Михаил Титов
Жанр
Исследовательская публицистика
Тематика
сознание, Новое мышление
Издательство
Дом Камбо
Год написания оригинала
1909
Год издания TITOV Edition
2026
Описание

Что такое разум? Где рождается мысль? И действительно ли наши способности ограничены тем, чему мы уже научились?

В книге «Разум: что это такое?» Уоллес Д. Уоттлз обращается к одному из фундаментальных вопросов философии и психологии: как связаны сознание, мозг и человеческая личность.

Пять статей, впервые опубликованных в журнале The Nautilus в 1908–1909 годах, образуют последовательное исследование природы мышления. От происхождения разума автор переходит к памяти, формированию привычек, развитию внимания и силе волевого решения.

Центральная идея Уоттлза — человек не исчерпывается набором уже усвоенных реакций. Он способен учиться, пересматривать привычные способы действия и сознательно развивать качества, которых ему прежде недоставало.

О чём эта книга

  • Разум и мозг: что является источником мысли и как сознание связано с физическим организмом.
  • Память: как опыт, знания и навыки сохраняются и воспроизводятся.
  • Привычки: почему старые модели поведения продолжают действовать и как формируются новые.
  • Внимание: какую роль сосредоточение играет в обучении и развитии способностей.
  • Воля: чем желание результата отличается от решения последовательно действовать.

Особое место занимает образ мозга как пластинки фонографа, на которой сохраняются следы пережитого и выученного. Через эту метафору Уоттлз объясняет, почему прошлый опыт так сильно влияет на человека — и почему, по его убеждению, будущее не обязано быть его повторением.

Издание TITOV EDITION включает полный русский перевод цикла, введение, послесловие и приложения, раскрывающие содержание пяти глав, ключевые понятия и исторический контекст публикации.

Автор: Уоллес Д. Уоттлз (Wallace D. Wattles).
Переводчик и редактор: Михаил Титов.
Оригинал: Mind: What Is It?, 1908–1909.
Русское издание: TITOV EDITION, 2026.

О книге

Разум: что это такое? Пять шагов к пониманию собственной природы

Мы привыкли говорить: «У меня плохая память», «Мне трудно сосредоточиться», «Я не способен изменить привычку», «У меня нет таланта».

Но что, если эти утверждения описывают не пределы человеческих возможностей, а только то, чему мы научились до настоящего момента?

С этого различия начинается глубокий разговор, который Уоллес Д. Уоттлз ведёт с читателем в цикле «Разум: что это такое?».

Перед нами пять связанных статей из американского журнала The Nautilus, опубликованных с ноября 1908 по март 1909 года. В них один из известных представителей философского движения «Новое мышление» исследует природу разума, связь сознания с физическим телом и способность человека целенаправленно изменять собственную жизнь.

Уоттлз задаёт вопрос, от которого зависит всё дальнейшее рассуждение: разум создаётся мозгом или мозг служит инструментом мыслящей личности?

Ответ автора определяет его взгляд на память, обучение, привычки, характер и волю. Именно поэтому эта книга представляет особый интерес: здесь можно увидеть философские основания тех идей о созидательном действии и самосовершенствовании, которые позже прославили Уоттлза.

Что находится внутри: пять глав книги

Глава I. Жизнь и организмы

Первая глава начинается с вопроса о соотношении жизни и физического организма. Что первично: деятельность тела или жизненное начало, благодаря которому эта деятельность становится возможной?

Уоттлз предлагает рассматривать жизнь как действующую силу, которая организует материю и проявляется через неё. Затем он переносит это рассуждение на мышление: если организм служит средством выражения жизни, может ли он быть единственным источником разумности?

Это философское основание всей книги. Автор подводит читателя к исследованию различия между причиной и её проявлением.

Глава II. Начало мышления

Здесь Уоттлз обращается непосредственно к происхождению мысли.

Он сопоставляет материалистическое и спиритуалистическое понимание разума, размышляет об усилии, необходимом для мышления, и рассматривает способность сознания направлять действия человека.

Главный вопрос главы: каким образом возникает осмысленное, целенаправленное мышление? Автор отстаивает представление о мыслящем начале, которое не сводится к механической работе физического организма.

Эта глава особенно интересна читателям, увлечённым философией сознания, проблемой отношений разума и тела и историей психологических идей.

Глава III. Хранилище памяти

Одна из наиболее ярких частей книги.

Обращаясь к работе Уильяма Ханны Томсона «Мозг и личность», Уоттлз исследует связь между памятью, мозгом и приобретёнными способностями.

Он предлагает запоминающийся образ: мозг подобен пластинке фонографа, на которой сохраняются записи прошлого опыта.

Усвоенные слова, движения, навыки чтения, знания иностранных языков и музыкальные способности представлены здесь как результаты многократного обучения.

Особенно важна мысль, к которой ведёт этот образ: если навык когда-то был приобретён, значит, приобретение новых навыков также требует внимания, повторения и практики.

Глава помогает по-новому посмотреть на собственные способности и на то, как человек постепенно формирует способы выражения своего разума.

Глава IV. Как избавиться от дурных привычек

Теперь философское рассуждение становится непосредственно связанным с повседневной жизнью.

Почему мы продолжаем совершать действия, от которых давно хотели отказаться? Почему старые привычки воспроизводятся почти автоматически?

Уоттлз использует образ сохранённых «записей», чтобы объяснить устойчивость привычного поведения.

Его центральное предложение состоит не в бесконечной борьбе с прежней привычкой, а в последовательном формировании нового способа действия, который со временем сможет занять её место.

Пример человека, освоившего второй язык, становится здесь особенно выразительным: для овладения новым языком необязательно забывать первый. Достаточно так укрепить новое умение, чтобы пользоваться им стало естественно.

Эту же логику автор переносит на воспитание характера, развитие самодисциплины и изменение повседневных реакций.

Глава V. Желание и самосовершенствование

Последняя глава собирает предыдущие идеи вокруг одного важного различия: желать результата и принять решение действовать — не одно и то же.

Человеку может нравиться мысль о свободном владении иностранным языком или игре на фортепиано. Но само желание ещё не означает готовности к упражнениям, необходимым для освоения навыка.

Уоттлз рассматривает волю как способность удерживать выбранное направление, а внимание — как необходимое условие обучения.

Пример с забытыми именами показывает, насколько тесно память связана с тем, на что человек действительно обращает внимание.

«Вы запоминаете то, чему уделяете внимание; вы усваиваете то, чему уделяете внимание».

Этот фрагмент хорошо передаёт практический характер заключительной главы: развитие начинается с осознанного отношения к собственным действиям.

Почему стоит прочитать эту книгу

«Разум: что это такое?» интересна сразу на нескольких уровнях.

  • Как философское исследование — она обращается к фундаментальной проблеме природы сознания и мыслящей личности.
  • Как произведение истории психологии — показывает, как на рубеже XIX–XX веков обсуждали память, деятельность мозга, обучение и характер.
  • Как часть традиции «Нового мышления» — раскрывает интеллектуальные основания учения Уоттлза о человеческих возможностях.
  • Как книга о самосовершенствовании — предлагает внимательнее рассмотреть роль привычек, сосредоточения, желания и волевого усилия.
  • Как продолжение знакомства с автором — позволяет увидеть Уоттлза не только как автора практических наставлений, но и как самостоятельного философского мыслителя.

Что добавлено в издании TITOV EDITION

Пять авторских статей представлены в первоначальной последовательности и дополнены издательскими материалами, которые позволяют проследить развитие мысли Уоттлза.

  • Введение — раскрывает замысел цикла и его место в творчестве автора.
  • Послесловие — соединяет главные идеи книги в цельное размышление о развитии человека.
  • Приложение I — показывает путь читателя через все пять глав.
  • Приложение II — объясняет ключевые понятия: разум, Личность, память, «запись», внимание, желание и волю.
  • Приложение III — предлагает три опыта внимательного чтения, помогающие соотнести идеи автора с собственными наблюдениями.
  • Приложение IV — содержит сведения о первоисточнике и редакционной работе над русским текстом.

В книге также представлены сведения об авторе и переводчике, а раздел «Что читать далее» помогает продолжить знакомство с философией Уоттлза и его современников.

Об авторе

Уоллес Делоис Уоттлз (Wallace Delois Wattles, 1860–1911) — американский писатель и мыслитель, один из известных представителей движения New Thought — «Новое мышление».

Его произведения посвящены созидательной силе мысли, человеческой воле, развитию личности и деятельному отношению к жизни.

Широкую известность Уоттлзу принесла книга The Science of Getting Rich (1910), однако его творческое наследие значительно шире. Цикл «Разум: что это такое?» раскрывает один из важнейших вопросов его философии: на каком основании человек может верить в собственную способность развиваться и меняться?

Узнать больше об Уоллесе Д. Уоттлзе

Кому особенно подойдёт книга

  • Читателям, интересующимся философией сознания и природой мышления.
  • Тем, кто изучает психологию памяти, внимания, привычек и силы воли.
  • Исследователям движения «Новое мышление» и духовной философии начала XX века.
  • Поклонникам Уоллеса Уоттлза, желающим глубже понять основания его учения.
  • Всем, кто ищет содержательные книги о развитии человеческих способностей.

Продолжить знакомство с Уоттлзом

После этой книги особенно интересно обратиться к циклу Уоттлза «Что есть истина?», в котором автор расширяет исследование от природы разума к вопросам бытия, времени, субстанции и воли.

В каталоге TITOV EDITION можно найти и другие произведения автора — от философских исследований до книг о созидательном мышлении и самосовершенствовании.

Все книги Уоллеса Д. Уоттлза на TITOV.STORE

Об издании

Название: Разум: что это такое?
Автор: Уоллес Д. Уоттлз
Оригинальное название: Mind: What Is It?
Первая публикация: The Nautilus, ноябрь 1908 — март 1909
Состав: пять статей
Переводчик и редактор: Михаил Титов
Издание: TITOV EDITION, 2026

«Разум: что это такое?» — книга, которая начинается с вопроса о происхождении мысли, а заканчивается вопросом, что человек способен сделать со своей жизнью.

Язык
Русский
шт.
Забрать в магазине

Казань, ул. Шмидта, 8 · Выдача после подтверждения

СДЭК по России

В пункт выдачи или курьером до двери. Стоимость рассчитывается при оформлении заказа.

Самовывоз в Казани

Дом Камбо, ул. Шмидта, 8, напротив Корстона. Только по предварительному звонку.

Почта России

Доставка по всей России, включая удалённые регионы. Трек-номер после отправки.

✦ TITOV EDITION · В подписной библиотеке
Читать по подписке

Полная книга доступна читателям с активной подпиской.

Подписка · 990 ₽/мес.
Ознакомительный фрагмент открыт всем
TITOV EDITION · УОЛЛЕС Д. УОТТЛЗ · 1908–1909

Разум:что это такое?

Пять статей. Один вопрос, от которого меняется взгляд на себя.

Ты думаешь — но кто именно мыслит? Уоттлз начинает с этой загадки, а приходит к неожиданно практическим вещам: памяти, привычкам, вниманию, воле и способности стать другим человеком.

5 оригинальных статейThe Nautilus · 1908–19094 приложения TITOV EDITION
02 / ГЛАВНЫЙ ВОПРОСМозг · разум · личность
Философия начинается с неудобного вопроса

Ты — это твой мозг? Или тот, кто им пользуется?

Если мысль не просто продукт тела — что это меняет?

Представь музыканта перед фортепиано. Он извлекает звук из инструмента, но разве музыка и музыкант — одно и то же? Уоттлз переносит эту аналогию на сознание. Он предлагает увидеть в мозге средство выражения личности, а не её единственный источник.

Сначала он спорит с механистическим представлением о человеке. Затем переходит к памяти — и находит образ куда более земной и наглядный: фонографическую пластинку, на которой остаётся запись всего многократно пережитого.

И тут вопрос о природе разума внезапно становится личным: а если привычный способ жить — это запись, можно ли создать новую?

«Разве всё это не свидетельствует о том, что мозг — всего лишь записывающий или передающий инструмент личности, стоящей за ним?»

03 / О ЧЁМ ЭТА КНИГАТеория, которая выходит в повседневность
От основания — к действию

Не просто «думай позитивно». Сначала пойми, кто думает.

Это подлинный цикл Уоттлза Mind: What Is It?, впервые вышедший в пяти номерах журнала The Nautilus. В нём философский спор постепенно превращается в разговор о том, почему мы забываем имена, повторяем старые реакции и откладываем перемены.

Основание01–02

Может ли материя мыслить?

Жизнь и организм, мозг и работа тела, энергия и воля. Уоттлз ищет границу между механизмом и мыслящим началом — и смело полемизирует с материалистическим объяснением сознания.

Жизненная сила · мышление · тело · философия

Образ03

Мозг как хранилище записей

Пластинка фонографа, фортепиано, иностранные языки, память и воспитание. Автор объясняет, почему личность не сводится к тому, что она уже умеет и помнит.

Память · обучение · мозг · личность

Практика04

Новая привычка вместо старой

Старую запись не обязательно стирать. По логике Уоттлза, её можно перестать воспроизводить, настойчиво создавая и повторяя иной способ действия.

Привычки · повторение · выбор · дисциплина

Кульминация05

Желание, решение, внимание

Почему «хочу» и «сделаю» — разные вещи? Что общего между игрой на фортепиано и памятью на имена? Пятая глава соединяет замысел с ежедневным упражнением.

Воля · концентрация · навык · самосовершенствование

◎

Главный образ книги: мысли, привычки и умения подобны звукам, записанным на пластинке. Но человек, по Уоттлзу, не обязан всю жизнь слушать одну и ту же запись. Вопрос в том, какую он будет создавать дальше.

04 / ПЯТЬ ПОВОРОТОВ МЫСЛИСтрогий порядок оригинального цикла
Интеллектуальная драматургия

От загадки жизни
до искусства управлять вниманием.

Каждая статья отвечает на вопрос, поставленный предыдущей. К концу чтения философский спор становится проверкой собственного образа жизни.

I

Жизнь

Что первично: организм или жизненное начало?

II

Мысль

Может ли физическая машина быть источником разума?

III

Память

Кто делает записи и кто их воспроизводит?

IV

Привычка

Как начать действовать через новую «пластинку»?

V

Воля

Что превращает намерение в усвоенный навык?

05 / ПОЛНОЕ ОГЛАВЛЕНИЕПять реальных глав · подробный навигатор
Откройте содержание до покупки

Пять глав. Узнайте, что ждёт внутри.

Ниже — настоящие названия пяти глав и редакционная карта тем каждого текста. Раскройте любую главу: её смысл, эпизоды и короткая подлинная цитата уже перед вами.

IЖизнь и организмыГлава I · исходная философская постановка

Mind: What Is It? · The Nautilus · цикл 1908–1909

Что вообще означает быть живым? Уоттлз начинает не с устройства мозга, а с различия между организмом и жизнью, которая, по его мысли, заставляет его работать.

  • Два основных вопросаЯвляется ли разум следствием физических функций — и может ли он существовать без них?
  • Жизнь как предшествующая причинаАвтор сравнивает жизнь с силой, а тело — с созданным ею организмом.
  • Мысль и усилиеПочему сосредоточенное мышление ощущается как напряжённая работа?
  • Различие между людьмиОдинаковые внешние условия — почему же мысли и убеждения столь различны?
«Является ли разум следствием деятельности организма?»Цитата из книги · глава I
IIНачало мышленияГлава II · спор с машинной моделью мысли

Mind: What Is It? · вторая статья цикла

Может ли слепая сила породить осмысленное действие? От абстрактного вопроса Уоттлз переходит к паровой машине, динамо-машине и даже желудку — так рождается одна из самых дерзких глав цикла.

  • Две позицииМатериалистическое и спиритуалистическое объяснения происхождения разума.
  • Машина и энергияЧто получает и что может вернуть любой механизм?
  • Хлеб и мысльВопрос о том, может ли пища прямо превращаться в мышление.
  • Кто кем управляет?Пример управления пищеварением как часть авторской аргументации.
«Происходит ли сила мысли из пищи?»Цитата из книги · глава II
IIIХранилище памятиГлава III · мозг как запись, личность как музыкант

Mind: What Is It? · третья статья цикла

Центральная метафора книги. Человек способен воспроизводить то, что выучил и закрепил; но, по мысли автора, источник самого мышления находится глубже механизма памяти.

  • «Мозг и личность» ТомсонаУоттлз обращается к книге Уильяма Ханны Томсона.
  • Фонограф и фортепианоКак запись отличается от записывающего, а инструмент — от играющего.
  • Языки в памятиСлучай человека, по-разному утратившего способность читать на нескольких языках.
  • Чистая пластинка детстваВоспитание как создание возможностей для будущего выражения личности.
«Ваш мозг подобен пластинке фонографа, на которой вы сохраняете всё, что намерены впоследствии воспроизвести.»Цитата из книги · глава III
IVКак избавиться от дурных привычекГлава IV · труд создания новой записи

Mind: What Is It? · четвёртая статья цикла

Нельзя научиться вместо другого человека; нельзя и просто приказать давней реакции исчезнуть. Уоттлз предлагает заменять её новым, последовательно закрепляемым способом действия.

  • Обучение — собственный трудНикто не может освоить навык за другого.
  • Привычка как воспроизводимая записьПочему повторение прежнего создаёт прежний результат.
  • Новый язык вместо старогоКак освоенный новый способ постепенно становится ведущим.
  • Возраст и возможность переменАвтор спорит с убеждением, что после середины жизни уже поздно учиться.
«При этом вовсе не обязательно разрушать старую запись или стирать её.»Цитата из книги · глава IV
VЖелание и самосовершенствованиеГлава V · воля, память и внимание

Mind: What Is It? · заключительная статья цикла

Здесь философия становится точной внутренней дисциплиной. Автор различает желание и решение, показывает роль повторения на примере музыки и объясняет забывчивость через внимание.

  • «Мне хочется» и «я сделаю»Почему одного желания недостаточно.
  • Пианист и движение пальцевУмение растёт из сосредоточенного повторения.
  • Имя незнакомцаМы забываем то, чему не уделили внимания во время знакомства.
  • Личность как источник действияФинальный взгляд Уоттлза на способность выбирать, учиться и выражать себя.
«Слова «мне хочется» не формируют мозг; слова «я сделаю» формируют.»Цитата из книги · глава V
Издательская глубина

Книга продолжается после пятой главы.

TITOV EDITION раскрывает контекст без вмешательства в авторский текст. Приложения помогают возвращаться к аргументам и читать внимательно, не теряя собственный вопрос.

ВведениеКарта большого спора: разум, мозг, личность и смысл «записи».
ПослесловиеКак практический вывод вырастает из философского основания.
Приложение IПуть через пять глав — логика исследования.
Приложение IIПонятийный ключ: разум, воля, внимание, память.
Приложение IIIТри опыта внимательного чтения.
Приложение IVИсточник, библиография и редакционная работа.
Люди и продолжение путиОб авторе, о переводчике, что читать далее, контакты редакции.
Цитата из книги
Уоллес Д. Уоттлз · глава V «Желание и самосовершенствование»
07 / ИДЕИ, КОТОРЫЕ ВИДНООбразы из подлинного текста
Не пересказ, а встреча с мыслью

Фонограф. Фортепиано. Забытое имя.

Уоттлз умеет сделать отвлечённую философию осязаемой. Иногда достаточно одного узнаваемого эпизода, чтобы увидеть привычную жизнь с неожиданной стороны.

◎

Пластинка

Фонограф повторяет лишь то, что на нём записано. Так автор показывает природу привычных реакций: нельзя получить новое звучание, всё время воспроизводя старую запись.

♬

Музыкант

Человек хочет красивой музыки, но не готов долго тренировать движения пальцев. Уоттлз спрашивает: чего мы желаем на самом деле — результата или самого мастерства?

✧

Имя

На улице вы узнаёте лицо, но не помните имени. Может быть, дело не в «плохой памяти», а в том, что во время знакомства всё внимание было отдано лицу?

08 / БИБЛИОТЕКА НЕИЗВЕСТНОГОСледующий шаг после пяти статей
Маршрут чтения от Михаила Титова

Не закрывай вопрос. Иди глубже.

После Уоттлза — к природе истины, скрытой работе сознания, законам мышления и искусству ясного рассуждения.

Все рекомендации ведут на titov.store.

09 / ПЕРВОИСТОЧНИКАмерика · рубеж 1908–1909 годов
Редкий текст, возвращённый читателю

Пять выпусков The Nautilus. Одна цельная мысль.

Первоначально Mind: What Is It? печатался по частям в журнале The Nautilus, том XI, номера 1–5, с ноября 1908 по март 1909 года.

Русское издание сохраняет пять глав цикла и сопровождает их редакционными материалами TITOV EDITION. Это не пересказ популярной книги Уоттлза, а отдельное авторское исследование.

1908 · XI/1

Жизнь и организмы. Постановка главной проблемы: отношение жизни, тела и разума.

XI/2

Начало мышления. Полемика о природе мыслительного процесса.

XI/3

Хранилище памяти. Мозг как инструмент и образ фонографа.

XI/4

Как избавиться от дурных привычек. Замена записи через действие.

1909 · XI/5

Желание и самосовершенствование. Воля и управление вниманием.

10 / ЛЮДИ ЗА КНИГОЙОригинал · русский текст · издание
Уоллес Делоис Уоттлз · 1860–1911

Мыслитель, который не боялся задавать первый вопрос.

Американский писатель и представитель движения «Новое мышление», известный прежде всего работами о созидательной жизни. Здесь мы видим его в иной роли: напряжённого философского полемиста, исследующего память, сознание, привычку и способность человека формировать собственный опыт.

Биография и книги Уоттлза ↗
Михаил Титов · переводчик и редактор

Сохранить голос автора. Открыть путь читателю.

Перевод и редакционная подготовка Михаила Титова возвращают русскоязычному читателю полный цикл из пяти журнальных статей. Введение, послесловие, приложения и дальнейший маршрут чтения позволяют увидеть стройность замысла, не подменяя Уоттлза чужими объяснениями.

О Михаиле Титове ↗ · TITOV EDITION ↗
11 / ДЛЯ КОГО ЭТА КНИГАИ что важно знать перед чтением
Если вы узнаёте себя

Вы хотите понять, а не просто повторять.

  • Вам интересны философия сознания, природа мышления и история идей «Нового мышления».
  • Вы размышляете о том, откуда берутся привычки и почему так трудно начать действовать по-новому.
  • Вам близки вопросы памяти, внимания, самодисциплины и формирования навыков.
  • Вы любите редкие первоисточники, которые позволяют услышать настоящего автора, а не чужой пересказ.

Вопросы об издании

Это полноценная книга или сокращённая публикация?

Издание содержит пять авторских статей цикла Mind: What Is It? из журнала The Nautilus. Помимо них — редакционное введение, послесловие, четыре приложения и сведения об авторе и переводчике.

Есть ли в книге упражнения?

Автор рассуждает о внимании, воле, памяти и повторении. Редакционное приложение «Три опыта внимательного чтения» помогает соотнести идеи с собственным опытом. Это философское чтение, а не стандартизированный учебный курс.

Подлинные ли цитаты на этой странице?

Да. Выделенные цитаты взяты непосредственно из русского текста данного издания. Тематические описания глав даны редакцией для навигации и не выдают себя за дословную речь Уоттлза.

Это научное руководство по работе мозга или лечению?

Нет. Это философский первоисточник начала XX века, раскрывающий авторскую концепцию сознания. В нём встречаются исторические представления об организме, возрасте, питании и здоровье; их следует читать как часть взглядов Уоттлза, а не как медицинские рекомендации.

Чем эта книга отличается от «Науки обретения богатства»?

Здесь Уоттлз исследует основания собственной философии: кто мыслит, как связаны разум и мозг и почему человек может менять сформированные привычки. Это возможность увидеть фундамент его идей, а не отдельную методику достижения богатства.

Где выбрать бумажную или электронную версию?

Доступные форматы, актуальная цена и возможность заказа находятся в штатной карточке товара TITOV.STORE. Нажмите «Выбрать книгу» — страница переведёт вас к форме покупки.

TITOV EDITION · БИБЛИОТЕКА НЕИЗВЕСТНОГО

Может быть, пора перестать воспроизводить старую запись?

Пять статей Уоллеса Д. Уоттлза раскрывают путь от природы разума до той точки, где желание становится волей, а внимание — действием. Откройте книгу «Разум: что это такое?».

Выбрать «Разум: что это такое?»

Наличие, формат, стоимость и оформление заказа — в карточке товара.

Читать книгу онлайн — ознакомительный фрагмент

Открыто 20% текста издания «Разум: что это такое? — Уоллес Д. Уоттлз».

Развернуть текст книги (20%)

Разум: что это такое? Цикл из пяти статей

УОЛЛЕС Д. УОТТЛЗ

Разум: что это такое?

Цикл из пяти статей

Переводчик и редактор Михаил Титов

TITOV EDITION

Дом Камбо · Казань · 2026

Библиографические сведения

Автор: Уоллес Д. Уоттлз (Wallace D. Wattles, 1860–1911).

Оригинальное название: Mind: What Is It?.

Первоисточник: The Nautilus, т. XI, № 1–5, ноябрь 1908 — март 1909.

Текст перевода воспроизводит авторское изложение; исторические суждения принадлежат автору.

Переводчик и редактор Михаил Титов.

TITOV EDITION · titov.store

Оглавление

Библиографические сведения 2

Введение к книге 3

Глава I. Жизнь и организмы 5

Глава II. Начало мышления 11

Глава III. Хранилище памяти 17

Глава IV. Как избавиться от дурных привычек 23

Глава V. Желание и самосовершенствование 28

Послесловие 33

Приложения 35

Об авторе 40

О переводчике 41

Что читать далее 42

Контакты 44

Нашли ошибку 45

Введение к книге

Человек привык отождествлять себя со своим мышлением. Если мысль ясна, он говорит, что обладает сильным умом; если память подводит, замечает, будто сам стал слабее. Мы редко останавливаемся перед более трудным вопросом: кто именно мыслит — мозг, работающий по законам организма, или личность, для которой мозг служит орудием выражения? С этого вопроса Уоллес Д. Уоттлз начинает пять статей, опубликованных в журнале The Nautilus в 1908–1909 годах. И очень скоро разговор о происхождении мысли превращается в исследование человеческой свободы.

Уоттлз известен прежде всего книгами, посвящёнными созидательному действию, здоровью и личному росту. Однако за его практическими наставлениями всегда стоит философская работа. Автору необходимо понять, на каком основании человек вправе надеяться, что способен переменить привычку, научиться неизвестному, преодолеть инерцию прошлого. В этом цикле он идёт к ответу от самих оснований: рассматривает жизнь как действующую силу, отделяет мыслящее начало от его физического инструмента, обращается к памяти, а затем — к воле и направленному вниманию.

Главный образ книги удивительно предметен. Мозг у Уоттлза подобен пластинке фонографа: на ней остаются записи пережитого, усвоенного, многократно повторённого. Музыкант не совпадает с фортепиано, а голос — с механической записью. Так и личность, по мысли автора, превосходит сложившийся в ней набор навыков и реакций. Этот образ позволяет ему соединить самые разные наблюдения: забытое имя, привычное движение пальцев пианиста, освоение языка, упрямую повторяемость дурной привычки. Каждый пример приближает к его главному практическому тезису: человек может участвовать в формировании того, через что он выражает себя.

Читать эти статьи лучше последовательно. Первая ставит вопрос о жизни и организме. Вторая усиливает его рассуждением о природе мышления. Третья вводит образ хранилища памяти и «записей» мозга. Четвёртая показывает, почему привычку, по Уоттлзу, следует вытеснять новым способом действия. Пятая собирает всё сказанное вокруг различия между желанием и волевым решением. Здесь философия приобретает непосредственное отношение к ежедневному труду над собой.

В книге слышен автор начала XX века, для которого вопросы психологии, биологии, воспитания и духовной природы человека ещё образуют единое поле исследования. Уоттлз спорит смело, иногда резко; его уверенность — часть живого темперамента этого текста. Важнее всего проследить его собственную последовательность, увидеть, как одна мысль вызывает другую и какое представление о человеке постепенно проступает за отдельными примерами.

Пусть у чтения будет простая внутренняя задача: замечать моменты, когда мы называем себя неспособными лишь потому, что ещё не умеем чего-то делать. Уоттлз предлагает рассмотреть расстояние между этими утверждениями. В этом расстоянии и открывается пространство для внимания, упражнения и будущего опыта.

Глава I. Жизнь и организмы

В этой серии нам предстоит рассмотреть два важных вопроса. Во-первых, является ли разум результатом физических функций? Во-вторых, может ли разум существовать независимо от физических функций? Вопросы эти основополагающие, и прежде чем говорить о научной основе мысленного исцеления или какой бы то ни было созидательной психологии, необходимо найти на них ответ. Если разум представляет собой результат деятельности организма, тогда, по-видимому, логически следует, что для управления разумом нам нужно управлять деятельностью организма; чтобы создать разум, мы должны вызвать соответствующую деятельность, а чтобы изменить разум, должны изменить эту деятельность. И если разум, или разумное начало, не может существовать отдельно от физических функций, напрасно надеяться на продолжение существования после физической смерти, когда вся деятельность материального тела неизбежно прекращается.

Прежде всего я замечаю, что разумное начало представляется необходимым образом и по самой своей природе связанным с жизнью. Я не нахожу разумности ни в области материи, ни в области силы вне жизни, и внимательное наблюдение приводит меня к выводу: хотя жизнь, по-видимому, может существовать без разумности, нигде не встречается разумности без жизни. Существуют условия, при которых жизнь не проявляет разумности; существуют и другие условия, при которых она становится чувствующей и разумной. Является ли разумность порождением этих условий или же она составляет неотъемлемое свойство всякой жизни, обнаруживаясь лишь при определённых обстоятельствах?

Жизнь есть сила, одна из форм энергии. Это столь же особая и самостоятельная форма энергии, как электричество или тепло. Жизнь совершает работу, а всё, что совершает работу, есть сила. Необходимо совершенно ясно понять это положение: энергия тела — не электричество, не тепло и не какая-либо из известных форм материальной силы; это жизненная сила, или сама жизнь. Жизнь отличается от других форм энергии тем, что, по-видимому, составляет исключение из всеобщего закона взаимопревращения сил — если такой закон существует. Тепло, свет и электричество могут превращаться друг в друга; но, хотя каждое из них способно быть необходимым для создания условий жизни, ни одно не может превратиться в жизнь. Мы не умеем создавать жизнь из тепла, света или электричества, равно как из какого-либо известного сочетания этих трёх сил между собой или с другими силами. Жизнь происходит только от жизни. Всякое живое существо возникло из зародыша, уже заключавшего в себе жизнь. Жизнь сегодняшнего дня есть лишь продолжение жизни вчерашнего. По-видимому, жизнь никогда не возникает самопроизвольно и не рождается из случайного либо преднамеренного соединения других сил. Невозможно доказать, что жизнь когда-либо началась там, где прежде её не было; невозможно доказать и то, что когда-либо была произведена новая жизнь. Мы находим жизнь только в живых организмах, однако жизнь не производится этими организмами. Если бы организм производил жизнь, он должен был бы существовать прежде самой жизни.

Машина не может вырабатывать энергию, пока она не построена и все её части не приведены в достаточно совершенное состояние. Если бы дерево производило собственную жизнь, то сначала ему пришлось бы существовать без жизни, а затем начать действовать и производить жизнь, как динамо-машина производит электричество. В семени ещё нет организма, но жизнь в нём уже есть, и именно жизнь создаёт дерево. В яйце ещё нет сформировавшегося организма, но в нём есть жизнь, и эта жизнь создаёт цыплёнка. Не дерево порождает жизнь — жизнь создаёт дерево. Организмы не производят жизнь — жизнь создаёт организмы.

Организмы не возникают готовыми и совершенными, чтобы затем начать действовать и порождать жизнь. Жизнь предшествует деятельности организма; она — причина, а не следствие его функций. Организм живёт не потому, что в нём происходят определённые процессы; напротив, эти процессы происходят в нём потому, что он жив. В предшествующей серии статей я показал, что живые существа не создают жизнь, а получают её, или вновь заряжаются ею, во время сна.

Порождают ли организмы, проявляющие разумность, эту разумность сами или получают её? Является ли разум следствием деятельности организма?

Вера в это заставляет принять положение, которое невозможно помыслить. Если такая теория верна, должна существовать определённая граница, при переходе через которую бессознательная сила становится сознательной, — точка, где мёртвое делается живым. Это непостижимо: мы не можем представить себе, чтобы электричество или тепло вдруг стали разумными и обрели способность мыслить. Попробуйте вообразить электрический ток, который размышляет и заранее выбирает свой путь, — и вы поймёте, почему столь трудно принять материалистическое объяснение происхождения мысли. Если мышление требует усилия, то есть расходования силы, — а мы знаем, что это так, — значит, мыслящее начало есть сила. Но какая именно? И когда эта сила начала мыслить, и что превратило её из немыслящей в мыслящую?

Свидетельства того, что мышление сопровождается расходованием энергии, убедительны. Во время размышления мы сознаём непрерывное и напряжённое усилие — не меньшее, чем при физическом труде, а нередко и большее. В действительности многие люди, вовсе не ленивые физически, уклоняются от огромного усилия, необходимого для последовательного обдумывания какого-либо предмета. Мы знаем, что тратим силу на мышление, потому что оно требует усилия и после него наступает утомление. Кроме того, существуют явления, которые, по-видимому, убедительно доказывают, что за мыслью стоит движущая сила. Мысль не могла бы «идти» куда-либо или передаваться без силы; телепатия без затраты энергии противоречила бы всем известным законам энергии. Маркони не может послать беспроволочный сигнал без применения силы; точно так же и мысленный импульс не может передаваться без затраты силы. Следовательно, мыслящее начало есть сила. Но была ли эта сила когда-то немыслящей и лишь затем стала мыслящей или же всегда была разумной?

Если мысль есть результат деятельности организма, тогда сила, вызывающая эту деятельность, и есть сила, которая мыслит, но сама она не мыслит: она слепо вызывает физические процессы, следствием которых оказывается мысль. Разумности до начала этой деятельности быть не может, ибо причина всегда должна предшествовать следствию. Из этого логически вытекает, что разумность не может изменять, останавливать, направлять или подчинять себе деятельность организма: совершенно невозможно, чтобы следствие управляло причиной. Бывает ли когда-нибудь, при каких бы то ни было обстоятельствах, что мысль управляет функциями человеческого тела? Если бывает, она не может быть произведена тем, чем сама управляет.

Более того, если мысль возникает из процессов, направляемых немыслящей силой, трудно понять, каким образом само мышление может разумно направляться. Если сила, которая мыслит, не является мыслящей силой, откуда берётся способность мыслить связно и с постоянным усилием над одним вопросом? Почему наши мысли не меняются с каждой переменой содержимого желудка? Ингерсолл сказал: «Существует удивительная химия, благодаря которой кусок хлеба превращается в мысль». Если бы это было верно, перемена химического состояния желудка должна была бы вызывать соответствующую перемену мысли. Мясоед должен был бы мыслить иначе, чем вегетарианец, а все мясоеды — мыслить приблизительно одинаково.

Я знаю, что предпринимались попытки доказать именно это, но не считаю представленные до сих пор свидетельства убедительными — во всяком случае, они не убедительнее доказательств старой поговорки о том, что, съев перед сном пирог с начинкой, человек увидит призрак собственной бабушки. Если бы мысль возникала в результате физических функций, разве не следовало бы неизбежно, что все люди со сходными функциями, занимающиеся одинаковым делом и находящиеся в приблизительно одинаковых условиях, должны мыслить в общем одинаково? Я знаю, что некоторые «научные» социалисты пытались доказать и это, заходя почти настолько далеко, чтобы утверждать: достаточно узнать, на какой машине работает человек, и можно вывести отсюда молитву, которой он учит своих детей перед сном. Однако, несмотря на глубокие рассуждения в пользу этой теории, остаётся фактом, что среди рабочих есть люди, мыслящие как капиталисты, а среди капиталистов — мыслящие как рабочие; встречаются юристы, которые мыслят как святые…

Продолжить чтение полностью можно после покупки электронной версии. Для комфортного чтения используйте кнопку «Читать онлайн» в блоке покупки.

Характеристики:

Автор
Уоллес Д. Уоттлз
Переводчик
Михаил Титов
Жанр
Исследовательская публицистика
Тематика
сознание, Новое мышление
Издательство
Дом Камбо
Год написания оригинала
1909
Год издания TITOV Edition
2026
Описание

Что такое разум? Где рождается мысль? И действительно ли наши способности ограничены тем, чему мы уже научились?

В книге «Разум: что это такое?» Уоллес Д. Уоттлз обращается к одному из фундаментальных вопросов философии и психологии: как связаны сознание, мозг и человеческая личность.

Пять статей, впервые опубликованных в журнале The Nautilus в 1908–1909 годах, образуют последовательное исследование природы мышления. От происхождения разума автор переходит к памяти, формированию привычек, развитию внимания и силе волевого решения.

Центральная идея Уоттлза — человек не исчерпывается набором уже усвоенных реакций. Он способен учиться, пересматривать привычные способы действия и сознательно развивать качества, которых ему прежде недоставало.

О чём эта книга

  • Разум и мозг: что является источником мысли и как сознание связано с физическим организмом.
  • Память: как опыт, знания и навыки сохраняются и воспроизводятся.
  • Привычки: почему старые модели поведения продолжают действовать и как формируются новые.
  • Внимание: какую роль сосредоточение играет в обучении и развитии способностей.
  • Воля: чем желание результата отличается от решения последовательно действовать.

Особое место занимает образ мозга как пластинки фонографа, на которой сохраняются следы пережитого и выученного. Через эту метафору Уоттлз объясняет, почему прошлый опыт так сильно влияет на человека — и почему, по его убеждению, будущее не обязано быть его повторением.

Издание TITOV EDITION включает полный русский перевод цикла, введение, послесловие и приложения, раскрывающие содержание пяти глав, ключевые понятия и исторический контекст публикации.

Автор: Уоллес Д. Уоттлз (Wallace D. Wattles).
Переводчик и редактор: Михаил Титов.
Оригинал: Mind: What Is It?, 1908–1909.
Русское издание: TITOV EDITION, 2026.

О книге

Разум: что это такое? Пять шагов к пониманию собственной природы

Мы привыкли говорить: «У меня плохая память», «Мне трудно сосредоточиться», «Я не способен изменить привычку», «У меня нет таланта».

Но что, если эти утверждения описывают не пределы человеческих возможностей, а только то, чему мы научились до настоящего момента?

С этого различия начинается глубокий разговор, который Уоллес Д. Уоттлз ведёт с читателем в цикле «Разум: что это такое?».

Перед нами пять связанных статей из американского журнала The Nautilus, опубликованных с ноября 1908 по март 1909 года. В них один из известных представителей философского движения «Новое мышление» исследует природу разума, связь сознания с физическим телом и способность человека целенаправленно изменять собственную жизнь.

Уоттлз задаёт вопрос, от которого зависит всё дальнейшее рассуждение: разум создаётся мозгом или мозг служит инструментом мыслящей личности?

Ответ автора определяет его взгляд на память, обучение, привычки, характер и волю. Именно поэтому эта книга представляет особый интерес: здесь можно увидеть философские основания тех идей о созидательном действии и самосовершенствовании, которые позже прославили Уоттлза.

Что находится внутри: пять глав книги

Глава I. Жизнь и организмы

Первая глава начинается с вопроса о соотношении жизни и физического организма. Что первично: деятельность тела или жизненное начало, благодаря которому эта деятельность становится возможной?

Уоттлз предлагает рассматривать жизнь как действующую силу, которая организует материю и проявляется через неё. Затем он переносит это рассуждение на мышление: если организм служит средством выражения жизни, может ли он быть единственным источником разумности?

Это философское основание всей книги. Автор подводит читателя к исследованию различия между причиной и её проявлением.

Глава II. Начало мышления

Здесь Уоттлз обращается непосредственно к происхождению мысли.

Он сопоставляет материалистическое и спиритуалистическое понимание разума, размышляет об усилии, необходимом для мышления, и рассматривает способность сознания направлять действия человека.

Главный вопрос главы: каким образом возникает осмысленное, целенаправленное мышление? Автор отстаивает представление о мыслящем начале, которое не сводится к механической работе физического организма.

Эта глава особенно интересна читателям, увлечённым философией сознания, проблемой отношений разума и тела и историей психологических идей.

Глава III. Хранилище памяти

Одна из наиболее ярких частей книги.

Обращаясь к работе Уильяма Ханны Томсона «Мозг и личность», Уоттлз исследует связь между памятью, мозгом и приобретёнными способностями.

Он предлагает запоминающийся образ: мозг подобен пластинке фонографа, на которой сохраняются записи прошлого опыта.

Усвоенные слова, движения, навыки чтения, знания иностранных языков и музыкальные способности представлены здесь как результаты многократного обучения.

Особенно важна мысль, к которой ведёт этот образ: если навык когда-то был приобретён, значит, приобретение новых навыков также требует внимания, повторения и практики.

Глава помогает по-новому посмотреть на собственные способности и на то, как человек постепенно формирует способы выражения своего разума.

Глава IV. Как избавиться от дурных привычек

Теперь философское рассуждение становится непосредственно связанным с повседневной жизнью.

Почему мы продолжаем совершать действия, от которых давно хотели отказаться? Почему старые привычки воспроизводятся почти автоматически?

Уоттлз использует образ сохранённых «записей», чтобы объяснить устойчивость привычного поведения.

Его центральное предложение состоит не в бесконечной борьбе с прежней привычкой, а в последовательном формировании нового способа действия, который со временем сможет занять её место.

Пример человека, освоившего второй язык, становится здесь особенно выразительным: для овладения новым языком необязательно забывать первый. Достаточно так укрепить новое умение, чтобы пользоваться им стало естественно.

Эту же логику автор переносит на воспитание характера, развитие самодисциплины и изменение повседневных реакций.

Глава V. Желание и самосовершенствование

Последняя глава собирает предыдущие идеи вокруг одного важного различия: желать результата и принять решение действовать — не одно и то же.

Человеку может нравиться мысль о свободном владении иностранным языком или игре на фортепиано. Но само желание ещё не означает готовности к упражнениям, необходимым для освоения навыка.

Уоттлз рассматривает волю как способность удерживать выбранное направление, а внимание — как необходимое условие обучения.

Пример с забытыми именами показывает, насколько тесно память связана с тем, на что человек действительно обращает внимание.

«Вы запоминаете то, чему уделяете внимание; вы усваиваете то, чему уделяете внимание».

Этот фрагмент хорошо передаёт практический характер заключительной главы: развитие начинается с осознанного отношения к собственным действиям.

Почему стоит прочитать эту книгу

«Разум: что это такое?» интересна сразу на нескольких уровнях.

  • Как философское исследование — она обращается к фундаментальной проблеме природы сознания и мыслящей личности.
  • Как произведение истории психологии — показывает, как на рубеже XIX–XX веков обсуждали память, деятельность мозга, обучение и характер.
  • Как часть традиции «Нового мышления» — раскрывает интеллектуальные основания учения Уоттлза о человеческих возможностях.
  • Как книга о самосовершенствовании — предлагает внимательнее рассмотреть роль привычек, сосредоточения, желания и волевого усилия.
  • Как продолжение знакомства с автором — позволяет увидеть Уоттлза не только как автора практических наставлений, но и как самостоятельного философского мыслителя.

Что добавлено в издании TITOV EDITION

Пять авторских статей представлены в первоначальной последовательности и дополнены издательскими материалами, которые позволяют проследить развитие мысли Уоттлза.

  • Введение — раскрывает замысел цикла и его место в творчестве автора.
  • Послесловие — соединяет главные идеи книги в цельное размышление о развитии человека.
  • Приложение I — показывает путь читателя через все пять глав.
  • Приложение II — объясняет ключевые понятия: разум, Личность, память, «запись», внимание, желание и волю.
  • Приложение III — предлагает три опыта внимательного чтения, помогающие соотнести идеи автора с собственными наблюдениями.
  • Приложение IV — содержит сведения о первоисточнике и редакционной работе над русским текстом.

В книге также представлены сведения об авторе и переводчике, а раздел «Что читать далее» помогает продолжить знакомство с философией Уоттлза и его современников.

Об авторе

Уоллес Делоис Уоттлз (Wallace Delois Wattles, 1860–1911) — американский писатель и мыслитель, один из известных представителей движения New Thought — «Новое мышление».

Его произведения посвящены созидательной силе мысли, человеческой воле, развитию личности и деятельному отношению к жизни.

Широкую известность Уоттлзу принесла книга The Science of Getting Rich (1910), однако его творческое наследие значительно шире. Цикл «Разум: что это такое?» раскрывает один из важнейших вопросов его философии: на каком основании человек может верить в собственную способность развиваться и меняться?

Узнать больше об Уоллесе Д. Уоттлзе

Кому особенно подойдёт книга

  • Читателям, интересующимся философией сознания и природой мышления.
  • Тем, кто изучает психологию памяти, внимания, привычек и силы воли.
  • Исследователям движения «Новое мышление» и духовной философии начала XX века.
  • Поклонникам Уоллеса Уоттлза, желающим глубже понять основания его учения.
  • Всем, кто ищет содержательные книги о развитии человеческих способностей.

Продолжить знакомство с Уоттлзом

После этой книги особенно интересно обратиться к циклу Уоттлза «Что есть истина?», в котором автор расширяет исследование от природы разума к вопросам бытия, времени, субстанции и воли.

В каталоге TITOV EDITION можно найти и другие произведения автора — от философских исследований до книг о созидательном мышлении и самосовершенствовании.

Все книги Уоллеса Д. Уоттлза на TITOV.STORE

Об издании

Название: Разум: что это такое?
Автор: Уоллес Д. Уоттлз
Оригинальное название: Mind: What Is It?
Первая публикация: The Nautilus, ноябрь 1908 — март 1909
Состав: пять статей
Переводчик и редактор: Михаил Титов
Издание: TITOV EDITION, 2026

«Разум: что это такое?» — книга, которая начинается с вопроса о происхождении мысли, а заканчивается вопросом, что человек способен сделать со своей жизнью.

Язык
Русский
Loading...
TITOV.STORE · Доставка и оплата

Удобное получение заказа

Мы отправляем книги и натуральные продукты по России и помогаем выбрать удобный способ получения. Бумажные издания и физические товары отправляются службами доставки, а электронные книги предоставляются в цифровом формате.

Доставка по России

Отправляем заказы по всей России. Для доставки доступны СДЭК и Почта России.

Стоимость, сроки и доступные способы получения определяются при оформлении заказа.

СДЭК Почта России Отслеживание отправления

Самовывоз в Казани

Вы можете забрать заказ самостоятельно в пространстве «Дом Камбо» по адресу: Казань, ул. Шмидта, 8, напротив Корстона.

Выдача осуществляется по предварительному согласованию. Пожалуйста, дождитесь подтверждения готовности заказа перед визитом.

Самовывоз особенно удобен для бумажных книг TITOV EDITION и натуральных продуктов, доступных на складе в Казани.

Электронные книги

Электронные издания не требуют доставки. После успешной оплаты цифровые материалы предоставляются в соответствии с условиями выбранного товара.

Без доставки Доступ после оплаты

Международная доставка

Возможность отправки за пределы России, сроки и стоимость уточняются индивидуально перед оплатой.

Если вам нужна международная отправка, пожалуйста, свяжитесь с нами до оформления заказа.

Оплата заказа

Доступные способы оплаты отображаются при оформлении заказа. После подтверждения оплаты мы приступаем к обработке заказа в соответствии с условиями покупки.

Онлайн-оплата Оплата по счёту Доступные способы — на checkout

Остались вопросы?

Напишите нам — поможем уточнить наличие, формат издания, способы оплаты и доставки.

TITOV.STORE · Почему выбирают нас

За витриной должно быть содержание

TITOV.STORE — пространство книг, знаний и натуральных продуктов, созданное Михаилом Титовым. Здесь соединяются издательская работа, исследование первоисточников и внимательный подход к выбору продуктов для повседневной жизни.

Что отличает TITOV.STORE

  • Редкие книги и первоисточники. В издательстве TITOV EDITION мы возвращаем читателю забытые произведения философов, исследователей и мыслителей разных эпох.
  • Собственная издательская работа. Переводы, работа с историческими оригиналами, редакционная подготовка и внимание к содержанию каждого издания.
  • Осмысленный ассортимент. Книги, чаи, грибные комплексы и натуральные продукты объединены интересом к человеку, природе и качеству повседневной жизни.
  • Личное участие. За проектом стоит реальная работа Михаила Титова с книгами, исследованиями, консультациями и традиционными практиками.

Наш принцип

Мы стремимся не просто продавать товар, а помогать человеку ориентироваться в книгах, продуктах и форматах личной работы.

Для нас важны происхождение, содержание, качество выбора и уважение к пути каждого человека.

TITOV.STORE — знания, которые можно изучать. Продукты, которые можно выбирать осознанно. И пространство для собственного пути.

Книги

Издания TITOV EDITION, редкие переводы, исторические первоисточники и тексты, которые сложно найти в обычных магазинах.

Натуральные продукты

Чай, грибные комплексы, добавки и другие продукты для внимательного, осознанного выбора.

Личная связь

Если вам сложно выбрать книгу, продукт или формат обращения, можно написать напрямую и получить человеческий ответ.

Нужна помощь с выбором?

Выбираете книгу, чай или натуральный продукт? Напишите Михаилу Титову — поможем разобраться в ассортименте и подобрать подходящий вариант.

+7 (927) 434-58-43
Товар добавлен в корзину